Matematiğin hayatımızdaki yeri ve önemi🎯

           MATEMATİK ARTIK DAMARLARIMIZA SIZMIŞ DURUMDA.... 😎💎

Hayatımızın her alanında matematik vardır. Alış-veriş yaparken ölçüleri sürekli olarak kullanırız. Zaman birimleri ise hayatımızın tamamen bir parçası haline gelmiştir. Hatta matematiğin tarihimizde bile büyük yeri vardır. Kazandığımız tüm zaferler matematik sayesindedir. Tüm savaşlarda ordular vardır ve ordular belirli kurallara göre hareket ederler.

Matematik tüm matematiğin yeri büyüktür. Birçok teknolojik aleti kullanırken verdiğimiz komutlar matematiksel komutlardır.

meslek alanlarında da işimize yarar. Örneğin: terziler dikim yaparken ölçüleri kullanırlar, mimarlar evimizi oluştururken açılardan yararlanır. Teknolojik aletlerin çalışmasında da

Matematiği dinlenirken bile kullanırız. Örneğin: Fazla matematik çalıştıktan sonra biraz rahatlamak için mola verdik ve bu molada müzik aletimizle küçük bir şarkı çalıp, ardından da sudoku çözdük. Aslında bu moladaki hedefimiz matematikten kaçmaktı fakat yine başaramadık. Müzik çalarken notaların ölçülerini anlamak için tam sayıları kullandık ve sonra sudoku çözmek için tamamen matematik kullandık. Yani hayatımızda matematikten kaçmak imkansız dır.

Matematiğin uygulanmadığı hiçbir teknik alan yoktur… Matematik pratik yollar sunar. Tıp, sosyal, siyasal, ekonomi, işletme, yönetim v.b. bilimler de matematiksel yöntemlere dayanmak zorundadır. Bu nedenle, matematik öğretimi bütün dünya ülkelerinde özel bir önem ve önceliğe sahiptir.  

    Matematik ile ilgili bilgilere göz attığımızda aslında matematiğin bizim her günümüzde var olduğunu görebiliriz. Matematik kullanım alanları günlük hayatımızın büyük bir kısmını oluşturur. Şimdi herhangi bir günü ele alalım ve buradaki matematiğe bakalım:

‘’Sabah çalar saatimizi saat 6:30 ’a kurduk (zaman ölçüsü).

Matematik ve basketbol

Bu saatte uyandıktan sonra kahvaltımızı yapıp evden dışarı çıktı. Dışarıda dolmuş bekledik ve dolmuş geldi. Dolmuşa 1 TL verdik o da bize 25 KR geri verdi (Dört İşlem). Okula geldiğimizde okulun yanındaki kırtasiyeden bir kalem aldık (dört işlem). Okulda derse girdik. Derste teneffüse kalan süreyi hesapladık (zaman ölçüleri). Teneffüste okulumuzun kantininden herhangi bir şey aldık ve fiyatını dışarıyla karşılaştırdık (dört işlem, tam sayılar). Tekrar derse girdik ve ders teknoloji tasarım dersiydi. Bu derste bir proje yapmamız gerekiyordu ve projeyi yaparken metreyi kullandık (uzunluk ölçüleri). Öğlende dersler bittiğinde evimize gittik. Evde öğle yemeği olarak omlet yaptık. Omleti yaparken tuzu omlete göre oranladık (oran orantı